人文學(xué)院在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞本科教育教學(xué)審核評(píng)估，積極探索學(xué)生管理工作新思路，通過“嚴(yán)管 + 厚愛”“教育 + 保障”的模式，致力于提升學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一是建立健全規(guī)章制度，講規(guī)矩成方圓。落實(shí)“晨午檢”和因病因事請(qǐng)假溯源機(jī)制，制定科學(xué)合理的課堂考勤制度，把嚴(yán)學(xué)生考勤關(guān)口。通過對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分教育及正面典型案例宣傳，讓學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到自己在言行舉止等方面的不足，形成“見賢思齊、見不賢而自省”的理念自覺和行動(dòng)自覺，同時(shí)對(duì)全體學(xué)生起到警示教育作用。各類獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定是本學(xué)期學(xué)生管理工作的一項(xiàng)重要工作，人文學(xué)院在前期帶領(lǐng)全院學(xué)生學(xué)習(xí)解讀獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定政策和規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，抓細(xì)落實(shí)，通過個(gè)人申請(qǐng)、質(zhì)詢答辯、會(huì)議審議、院內(nèi)公示等程序，有效確保了該工作過程公開公正、結(jié)果群眾信服。
二是加強(qiáng)紀(jì)律教育監(jiān)督，好習(xí)慣抓日常。堅(jiān)持工作例會(huì)、問題導(dǎo)向，堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、重點(diǎn)推進(jìn)，堅(jiān)持查短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，注重日常教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。印發(fā)《人文學(xué)院學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為規(guī)范（試行）》，開展教室、宿舍環(huán)境美化，通過每周教室衛(wèi)生打分評(píng)選，優(yōu)秀宿舍公示、臟亂差宿舍通報(bào)等方式，教育引導(dǎo)學(xué)生保持環(huán)境干凈整潔，共同構(gòu)建溫馨整潔、舒適文明宜居宜學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是關(guān)注學(xué)生身心健康，常引導(dǎo)多紓解。和校醫(yī)院聯(lián)合出臺(tái)《商洛學(xué)院校醫(yī)院--人文學(xué)院健康教育及指導(dǎo)聯(lián)席工作機(jī)制實(shí)施辦法（試行）》，加強(qiáng)雙方在健康教育及指導(dǎo)方面的溝通與協(xié)作，為師生身體健康和生命安全保駕護(hù)航。輔導(dǎo)員積極掌握心理健康教育專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)落實(shí)“三個(gè)深入”，積極培育學(xué)生理性平和心態(tài)，為學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)注入心理力量。通過心理健康普查、個(gè)別訪談等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理困擾的學(xué)生，形成了以定期談心談話，特殊群體個(gè)體咨詢，考試周、畢業(yè)季心理疏導(dǎo)，班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，朋輩互助幫扶、心理危機(jī)干預(yù)為主要內(nèi)容的學(xué)生心理紓解體系。
四是關(guān)心特殊學(xué)生群體，用心用情用力。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，建立精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，在深入了解的基礎(chǔ)上，為其提供助學(xué)金申請(qǐng)指導(dǎo)、勤工儉學(xué)崗位推薦等服務(wù)，確保每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)業(yè)。對(duì)于學(xué)業(yè)困難學(xué)生，由成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生開展結(jié)對(duì)幫扶，提高學(xué)業(yè)困難學(xué)生成績(jī)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。對(duì)特殊困難學(xué)生，積極向?qū)W校申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，幫助學(xué)生解決燃眉之急。
五是拓展思政教育方式，抓形式促實(shí)效。根據(jù)專業(yè)特色開展“一班一品”特色班級(jí)創(chuàng)建，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌化、特色化，漢語2205班“班團(tuán)一體化”體系建設(shè)、網(wǎng)媒2201班“新媒體創(chuàng)意工作室”等彰顯了專業(yè)特色亮點(diǎn)。遴選21名具有良好服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任一、二年級(jí)學(xué)長(zhǎng)班主任，以學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)思想政治教育落地落實(shí)。結(jié)合專業(yè)實(shí)際，通過漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生“三筆字”大賽、英語專業(yè)“英語角”進(jìn)一步增強(qiáng)師范生基本功；開展“人文學(xué)子大學(xué)期間必讀書目”專欄，使廣大學(xué)生走入文學(xué)的世界，感受文字的力量，在書香的熏陶下進(jìn)一步浸潤(rùn)靈魂、滋養(yǎng)精神、提升內(nèi)涵。結(jié)合主題團(tuán)日活動(dòng)、暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐、主題黨日活動(dòng)等形式，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生在生動(dòng)的事例中感受革命精神，堅(jiān)定理想信念。
六是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育，主陣地重建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，定期分析研判、研究部署意識(shí)形態(tài)工作。全面梳理排查意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定防范化解方案。加強(qiáng)課堂、教材和網(wǎng)絡(luò)主陣地管理。嚴(yán)格課堂紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)外籍教師課堂教育教學(xué)的有效管控，堅(jiān)持實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽課、督導(dǎo)聽課、同行聽課制度。嚴(yán)格報(bào)告會(huì)審批管理，嚴(yán)把各類教材選用政治關(guān)，加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)非規(guī)范性表述自查自糾。出臺(tái)《人文學(xué)院意識(shí)形態(tài)及網(wǎng)絡(luò)安全管理實(shí)施細(xì)則（試行）》《人文學(xué)院關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的實(shí)施細(xì)則（試行）》等制度，引導(dǎo)師生正確看待社會(huì)熱點(diǎn)問題。
七是開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，謀出路早夯基。從大一新生入學(xué)開始，就為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃課程，明確職業(yè)發(fā)展方向。通過實(shí)施“三個(gè)深入”對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶，在專業(yè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展和人生規(guī)劃方面給予正確引導(dǎo)和指導(dǎo)。舉辦各類就業(yè)指導(dǎo)講座，通過舉辦學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)，策劃組織網(wǎng)媒專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展、師范生技能大賽、英語配音大賽、秘書周等活動(dòng)，為學(xué)生搭建多樣化的展示交流平臺(tái)，不斷激發(fā)學(xué)生潛能。漢語2101班學(xué)生譚銀玲首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽陜西總決賽中獲成長(zhǎng)賽道銅獎(jiǎng)。
八是不斷完善教學(xué)設(shè)施，助發(fā)展?jié)M需求。現(xiàn)有大學(xué)生人文素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)中心和虛擬演播室各一個(gè)。人文素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)中心建有禮儀實(shí)訓(xùn)室、會(huì)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、才藝實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)中心設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣愛好和就業(yè)需求自主選擇，為學(xué)生全面提高綜合應(yīng)用能力和拓展綜合素質(zhì)提供保障。虛擬演播室有虛擬演播渲染系統(tǒng)、綠幕摳像成像設(shè)備、高清攝錄像機(jī)、音響設(shè)備、燈光系統(tǒng)等軟硬件設(shè)備，為學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)作、制作和傳播新聞媒體內(nèi)容的環(huán)境。盤活現(xiàn)有物理空間，優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)空間，設(shè)置“學(xué)生談心談話室”“學(xué)生黨員活動(dòng)室”等，為學(xué)生紓解心理困擾提供相對(duì)私密的空間，為學(xué)生黨支部規(guī)范開展“三會(huì)一課”等黨建活動(dòng)提供相對(duì)固定的場(chǎng)所。
下一步，人文學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，聚焦教育管理服務(wù)主業(yè)，以進(jìn)一步完善學(xué)生工作治理體系、機(jī)制建設(shè)為總牽引，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主抓手，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，在思想引領(lǐng)、管理效能、資助育人、心理育人、創(chuàng)新鑄才上下功夫，凸顯學(xué)生工作成效、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)工品牌特色，進(jìn)一步提升學(xué)生思想政治教育的彰顯度。
（人文學(xué)院供稿 文/人文學(xué)院）
