“書記校長訪企拓崗促就業(yè)”專項行動作為人才培養(yǎng)供給側改革下校企協(xié)同融合的機制創(chuàng)新，是拓展2022屆畢業(yè)生高質量就業(yè)機會和營造2023屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造新空間的新舉措。2022年上半年，校長范新會先后深入10余家企業(yè)開展“訪企拓崗”，圍繞人才培養(yǎng)及科學研究等方面與企業(yè)深入交流。為了鞏固“訪企拓崗”專項行動成果，9月13日至23日，學生處主辦、建工學院承辦了首屆建筑類專業(yè)招聘周系列活動，活動包括線上宣講會、優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)經驗分享會及簡歷設計大賽等。

引導為先，輔助學生樹立主動就業(yè)意識。一是多形式開展畢業(yè)生就業(yè)動員，結合建筑類專業(yè)就業(yè)形勢，全體輔導員及畢業(yè)班班主任通過召開“逐夢青春”線上主題班會，為學生講解與研判就業(yè)政策、形勢。畢業(yè)生輔導員針對專業(yè)特點，逐一摸清學生就業(yè)意向與特征，分類開展就業(yè)輔導，引導學生樹立正確就業(yè)觀念和積極求職心態(tài)，理性選擇未來目標，及早準備，主動求職；積極發(fā)揮自媒體作用，建立團學公眾號就業(yè)欄高頻推送就業(yè)信息，引導畢業(yè)生感恩社會、投身軍營、服務基層、投身西部建設中去。二是開展優(yōu)秀畢業(yè)生經驗分享會。學院邀請中鐵一局建筑安裝公司的工管1801班李紀偉、福建云霄將軍山學校的地理科學專業(yè)1802班杜碧月等校友，結合自身找工作實際，分享簡歷制作、崗位選擇及應聘面試等方面經驗，引導和鼓勵學生緊抓“金九銀十”就業(yè)黃金期，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的思想。

機會為主，深化“訪企拓崗”成果，擴展就業(yè)空間。學院扎實落實“書記校長訪企拓崗”所達成校企合作協(xié)議，重點圍繞人才培養(yǎng)與供給，充分發(fā)揮“訪企拓崗”成果效應。一是不斷優(yōu)化校企互動互補機制。緊抓企業(yè)人才需求點，實施專人專場專單位制度，重點邀請中天西北建設投資集團有限公司、中國核工業(yè)二四建設有限公司、陜西建工第一建設集團等10家訪企拓崗企業(yè)開展線上招聘宣講會；發(fā)揮已聘校企聯(lián)絡員作用，邀請中國能源建設集團江蘇電力第一建設公司等國企或央企同步開展招聘宣講。截至23日，已有19家單位開展了線上招聘宣講會，共提供招聘崗位970余個，是本屆畢業(yè)生人數(shù)的3倍，為學生就業(yè)提供了充分的就業(yè)機會。二是舉辦簡歷設計大賽。為了增強學生的就業(yè)意識，幫助學生確立合理的就業(yè)定位，讓學生就業(yè)“有備而發(fā)”，學院通過舉辦首屆簡歷設計大賽，鼓勵所有畢業(yè)生設計和制作能夠充分展示自己專業(yè)技能的就業(yè)簡歷，來自城鄉(xiāng)規(guī)劃等4個專業(yè)的119名畢業(yè)生設計制作的簡歷入圍本次大賽，其中部分獲獎學生已與企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。

服務為本，營造良好的師生互助就業(yè)氛圍。管理就是服務，服務促進就業(yè)。一是優(yōu)化團總支創(chuàng)業(yè)就業(yè)部服務功能。為了形成“師哥師姐幫助我就業(yè) 我為師哥師姐就業(yè)服務”的傳幫帶氛圍，學院對已建的就業(yè)創(chuàng)新部進行功能優(yōu)化，厘清邊界和聚焦作用發(fā)揮，將創(chuàng)業(yè)就業(yè)部功能定位于為企業(yè)開展線上宣講會、疫情期招聘信息發(fā)布等，讓低年級學生在為師哥師姐就業(yè)做好服務的同時，了解和學習就業(yè)知識與技巧。二是分類跟進學生就業(yè)不放松。全體輔導員逐一摸清學生就業(yè)意向，通過集中研判2023屆畢業(yè)生就業(yè)形勢和疫情期企事業(yè)單位用人需求，分類建立師范與非師范專業(yè)學生就業(yè)臺賬。堅持全程參與每場宣講會，及時跟進學生面試、就業(yè)洽談的同時，主動為學生郵遞就業(yè)協(xié)議，協(xié)調企業(yè)崗位調配，爭取“推薦一名學生就業(yè)一名學生”。

建工學院緊抓“訪企拓崗”，瞄準校企“人才供需”合作共贏點，主動與企業(yè)合作形成訪企拓崗新成果，積極探索基于行業(yè)“真需”的應用型人才供給側改革路徑，促進工程管理、土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃和地理科學專業(yè)學生順利就業(yè)。

（文/杜江濤 齊鋒 李凡葉 梁月 胡咸芹 圖/杜江濤 編輯/謝豪 審核/史潔）